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李靜:始于初心 臻于匠心(李靜-始于初心 臻于匠心什么意思)

她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,在三尺講臺(tái)上傳道授業(yè),點(diǎn)亮學(xué)生技能興國(guó)的職業(yè)信念;她嚴(yán)慈相濟(jì),因材施教,與學(xué)生亦師亦友,引導(dǎo)學(xué)生走成人、成才之路。

她是李靜,岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師。工作中,她為人正派,作風(fēng)樸實(shí),認(rèn)真履行職責(zé)使命,恪守教師職業(yè)道德;教學(xué)上,她認(rèn)真鉆研,謙虛嚴(yán)謹(jǐn),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。從事教育工作18載,她把熱愛寫進(jìn)教育工作的春夏秋冬。

以賽促學(xué),教學(xué)相長(zhǎng)

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,李靜以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、職業(yè)技能競(jìng)賽為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。先后指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽,獲銀獎(jiǎng)一項(xiàng)、銅獎(jiǎng)三項(xiàng);為了指導(dǎo)學(xué)生備好專業(yè)技能競(jìng)賽,在切割的堆積如山的磚石中,在千百次修改的方案里,李靜帶著學(xué)生一起,在訓(xùn)練中見過校園最早的朝陽(yáng),也見過校園最晚的月光。2018年—2023年,李靜帶領(lǐng)學(xué)生在湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng);指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省風(fēng)景園林學(xué)科競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)一項(xiàng);指導(dǎo)學(xué)生參加“國(guó)青杯”第四屆藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽全國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)作品大賽,“學(xué)生組”獲全國(guó)三等獎(jiǎng)等。通過指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐和競(jìng)賽,不僅提升了學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力,也促進(jìn)了自身教學(xué)方法的改革、個(gè)人能力素質(zhì)的提升,達(dá)到了“以賽促教,教學(xué)相長(zhǎng)”的效果。

李靜:始于初心 臻于匠心(李靜-始于初心 臻于匠心什么意思)

服務(wù)地方,教研一體

為了樹立學(xué)生的專業(yè)自信,李靜任科技特派員期間帶領(lǐng)學(xué)生在岳陽(yáng)地區(qū)開展風(fēng)景園林資源的田野調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、吃苦耐勞、精益求精的園林工匠精神,充分發(fā)揮園林專業(yè)優(yōu)勢(shì),助力鄉(xiāng)村振興。其間,主持完成了全國(guó)園林城市驗(yàn)收工作中的“岳陽(yáng)市市樹市花應(yīng)用調(diào)研”項(xiàng)目;指導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)企業(yè)“湖南蝸牛園林建設(shè)有限公司”完成苗圃規(guī)劃改造、岳陽(yáng)市新開鎮(zhèn)龍灣村集中建房點(diǎn)的綠化施工以及屈原行政區(qū)文旅項(xiàng)目“屈子花肆”繡球園的項(xiàng)目申報(bào)等工作。圍繞這些工作,李靜主持、參與省市級(jí)項(xiàng)目十余項(xiàng),在立足地方發(fā)展和主動(dòng)服務(wù)地方發(fā)展的過程中,讓高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展真正落到實(shí)處。

“我只是希望他們能看到這個(gè)行業(yè)的希望,能找到專業(yè)的自信,能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。”多年的教學(xué)生涯,讓李靜發(fā)出了這樣的感慨。對(duì)李靜來說,教書育人的路還有很長(zhǎng),她表示,自己將不忘初心,不負(fù)韶華,以“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹、一朵云推動(dòng)另一朵云”的方式,在教書育人的道路上砥礪前行。

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