根據(jù)《銀川能源學(xué)院關(guān)于舉辦2021年微課大賽活動的通知》（銀能院教〔2021〕64號）精神，學(xué)校舉辦了2021年微課大賽。為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，進(jìn)一步提升教學(xué)技能和水平，學(xué)校官微特推出《優(yōu)秀的微課》系列專題，為大家集中展示本次評選出的優(yōu)秀微課作品，供大家學(xué)習(xí)。
今天為大家?guī)淼谝黄?/strong>
微課是什么
微課（Microlecture），是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源?！拔⒄n”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容。
《景觀初步》微課
微課簡介
通過學(xué)習(xí)《景觀初步》課程的第三章“景觀設(shè)計方法與程序”中第五小節(jié)里“園林造景方法之借景手法”。掌握借景的概念、原則和分類，鍛煉學(xué)生在后期的景觀規(guī)劃設(shè)計中，靈活適宜的采用該方法進(jìn)行造景，豐富設(shè)計內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程中主要采用中國傳統(tǒng)文化古詩詞和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園林案例進(jìn)行分析和引導(dǎo)式教學(xué)，微課畫面呈現(xiàn)運(yùn)用古典音樂配合水墨畫的動畫演示形式，巧妙地將課程思政潤物細(xì)無聲的融入教學(xué)中，傳承了中國傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)中國精神和工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、文化自信和民族自豪感。
教師簡介
劉丹，女，中共黨員，講師 ，本科畢業(yè)于內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，寧夏大學(xué)農(nóng)村發(fā)展專業(yè)在讀碩士。研究方向：室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計。
主講課程：《景觀初步》、《風(fēng)景園林建筑設(shè)計》、《設(shè)計基礎(chǔ)》、《室內(nèi)空間設(shè)計》《風(fēng)景園林快題表現(xiàn)》等課程。主持區(qū)級教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目3項(xiàng)；區(qū)級科研2項(xiàng)；校級科研1項(xiàng)；參與項(xiàng)目8項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目6項(xiàng)，均已結(jié)題通過。先后發(fā)表專業(yè)論文8篇。
《剪紙》微課
作品介紹
本節(jié)微課圍繞學(xué)前教育專業(yè)手工基礎(chǔ)課程剪紙部分內(nèi)容展開，片頭以精美的立體剪紙動畫切入，通過講解和示范向同學(xué)們講授了剪紙的概念、題材和表現(xiàn)形式等相關(guān)理論知識，并以同學(xué)們都感興趣的冬奧會吉祥物冰墩墩為主題分步驟向同學(xué)們講述了剪刻過程，讓同學(xué)們感受剪紙的美，剪刻過程中間穿插了冬奧會主題曲，讓同學(xué)們在輕松愉悅的狀態(tài)下學(xué)會剪紙，微課以冬奧會口號“一起向未來”結(jié)尾，以此引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注時政，做好技能傳承，樹立文化自信。
教師簡介
王秀貞，藝術(shù)碩士，講師，主要擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)、書法課程的教學(xué)工作，曾獲得先進(jìn)黨員，先進(jìn)個人，教書育人楷模等榮譽(yù)，主持科研項(xiàng)目兩項(xiàng)，公開發(fā)表論文三篇。
【撰稿作者】教務(wù)處
【實(shí)習(xí)編輯】陳小紅
【網(wǎng)頁編輯】郭智強(qiáng)
【責(zé)任編輯】劉兆俠 馬紅軍
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